給老師的一封信

獻給每一位用愛傾聽的教育者……
你班上也有這種讓人頭痛的孩子嗎？ 不愛朗讀、上課分心、戶外教學總是踩進水溝裡……
繪本大師黛博拉．霍金 森與南西．卡本特用溫暖的筆觸攜手創作——《給老師的一封信》，帶你重溫教育最純粹的感動！

 

★★★AMAZON 讀者五星推薦★★★
這是我們一年級老師的年終禮物，給老師非常甜蜜的一封信，書中孩子的老 師，照亮了她，讓她有一天成為老師。
這是一本很好的書，讓老師知道他們，讓老師知道他們 會受到讚賞，即使有艱難的日子 - 孩子們仍然在聽！

故事以「一封寫給小學老師的感謝信」作為開頭。

主角在小時候是個好動、靜不下來的二年級小女孩，比起坐在教室裡聽課， 她更喜歡奔跑與跳躍。她在學校惹了不少麻煩，例如在戶外教學時踩進小 溪、或在被叫到要大聲朗讀時假裝窒息，對任何老師來說都是個極具挑戰性 的「頑皮學生」。

然而，她遇見了一位與眾不同的老師。這位老師沒有一味地責怪她，而是透 過細心的觀察與傾聽，發現女孩調皮的背後，其實是因為面臨了閱讀障礙與 挫折。老師用愛心與耐心引導她，徹底改變了她的人生。故事的結尾迎來一 個溫暖的轉折：這名當年讓老師頭痛不已的小女孩長大後，也追隨恩師的腳 步，成為了一名優秀的教師。

透過給老師信裡的文字，看見回憶中的國小老師，是如何溫柔的引導女孩度 過了二年級，還鼓勵她學習閱讀和如何傾聽。她沒有強迫不適合傳統教育模 式的學生遵守嚴格的規則，而是冷靜的為女孩的找到適合她的學習方式，使女孩的二年級成為最難忘的一年。