小狼波波:接納新朋友
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小狼波波:接納新朋友

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東雨
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作者 Author:歐莉安娜.拉蒙(Orianne Lallemand)
繪者 Illustrator:愛蕾諾.杜雷(Eleonore Thuillier)
譯者/導讀 Translator:徐也恬
出版年月 Publish date:2020-03
語言:繁體中文有注音
分類:情緒、品德、自信、友誼

內容簡介

~來自法國‧貼近孩子心理的小狼繪本系列~
蟬聯法國兒童書暢銷排行榜
 
★自信‧友誼‧探索世界★
師長一致推薦
貼近孩子成長心理‧適合親子共讀
 

★自信‧友誼‧探索世界★
師長一致推薦
貼近孩子成長心理‧適合親子共讀

【品格教育: 人際關係/互相理解】

在森林的野餐會上,小狼波波認識了新朋友白白。
白白幽默有趣,又會變魔術,波波很喜歡他。
可是沒多久,波波卻發現──
白白老愛跟前跟後,而且話很多,
還在派對中摔破別人的茶壺茶杯,又在足球大賽亂踢球害狼群慘輸。
波波開始覺得笨手笨腳的白白很麻煩,
森林的同伴們也開始嘲笑白白……


◎引導閱讀

~課表裡看不到的課題,卻比任何一門學科都重要。
──引導孩子妥善處理人際關係
 
故事裡的小狼波波有一群好朋友,某天,一個新朋友加入了他們,新朋友會很多把戲,逗得大家都很開心。起初,小狼波波覺得他很有趣,但沒多久,波波開始對白白的受歡迎有些嫉妒,而當白白不小心闖禍惹出麻煩之後,他和大家便開始責備、排擠白白,白白因此消失了幾天都沒出現……
 
這樣的場景不只存在於故事裡,當孩子和同儕間在學校及其他場合相處時,很可能也會發生類似的場景──多數孩子往往只願意接受同伴惹人喜歡的特點,卻不樂見發生在彼此身上,一些需要協助或包容的問題點,因此可能常常會今天和這個朋友很要好,但沒多久就突然不好了,或是群體間產生小團體、因為某些緣故而排擠特定同學。
 
故事裡有一位叫妮妮的同學,提醒了大家對白白的不友善態度是不對的,大家因而發現自己的行為不太妥當,也喚醒了心中的同學愛,擔心起白白的安危,大家一起去尋找他。
 
這也提醒了我們,孩子的本性都是善良純真的,當團體裡有人在適當而安全的氛圍下,擔任這樣的角色時,其實是可以協助化解及緩和同儕間類似狀況的。
 
而故事最後,波波在找尋白白的過程中,不小心受了傷,發現這情形的白白,並不因為遭受被排擠的待遇而冷眼旁觀,反而立刻伸出援手,給予波波善意的幫助,這也讓波波感到更加慚愧,進而反省起自己的行為。
 
家長可以試著和孩子討論:「如果你是波波,你會怎麼做呢?」、「下次同學間有類似的事情發生時,你覺得你可不可以像妮妮一樣,善意地提醒大家不要排擠某些同學呢?」、「白白很容易闖禍,是不是可以試著提醒他或幫助他,而不是只是責罵他、覺得他很討厭呢?」、「如果你是白白,遇到這種情況,是不是會很難過呢?你該怎麼做才能讓同學再接受你呢?」
 
在現實生活中,孩子可能會是故事裡的任何一個角色,可能是波波、妮妮甚至白白,藉著閱讀故事過程,引導孩子從不同角色的角度,設身處地去思考、理解對方的心情,相信當下回遇到這樣的情況時,孩子可以更恰當地去處理這些同儕間的人際關係,給予朋友更多的包容和友愛。
 
本系列是法國非常暢銷的肖像系列,小狼彷彿是小朋友的化身,一樣會怕黑、黏人、有時愛抱怨、有時渴望到遠方冒險,﹝情緒管理﹞、﹝學習閱讀﹞、﹝自我認同﹞、﹝人際關係﹞、﹝克服恐懼﹞等一系列主題繪本,貼近孩子的成長心理,藉由各種不同的經歷,小狼逐漸發現自己的優點,並從中學習成長。

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