0〜3歲玩出好腦力：1.紅色圓形是哪個？2.紅色圓形有幾個？

《0〜3歲玩出好腦力：紅色圓形是哪個？》
「是哪個？是哪個？紅色是哪一個呢？」
「最大的是哪一個？最小的是哪一個？」
「左邊？右邊？哪一邊框框裡的東西比較多呢？」
★你可以問更多問題哦！
・你喜歡哪一個顏色呢？
・眼睛向左看的是哪一個？
・顏色和形狀都相同的是哪一個和哪一個？

《0〜3歲玩出好腦力：紅色圓形有幾個？》
「三角形有兩個。是哪兩個呢？是哪兩個呢？」
「是哪一條？是哪一條？最長的是哪一條呢？」
「有幾個？有幾個？紅色正方形有幾個呢？」
★你可以問更多問題哦！
・正在笑咪咪的是哪一個？
・哪一條是粉紅色的？
・不是正方形的有幾個呢？

「0〜3歲玩出好腦力」是一套父母會感受到孩子成長的對話式親子互動繪本。作者創作了紅色圓形為主角，搭配不同顏色、形狀、數量、大小、長短、粗細為主題，爸媽問問題後，孩子經過觀察、思考、判斷，指出並回答「這個！」親子互動自然而然產生。從每一次「答對了！」的成就感中，孩子越來越有自信。

全套含兩本書《紅色圓形是哪個？》和《紅色圓形有幾個？》，從書名「是哪個」和「有幾個」可知一本以顏色和形狀入門，一本從數數切入主題。《紅色圓形是哪個？》最開始先認識「紅色」是哪一個、「圓形」是哪一個；有了「1個」的基本概念之後，再逐頁增加不同顏色、形狀和大小的數量，直到最後一頁挑戰的是從60多個不規則排列的圖形中，找出並回答指認的問題。

《紅色圓形有幾個？》則是一開始直接從數數——1個、2個、3個概念，結合基本顏色和形狀，再逐頁擴展至大小、多少，以及長短、粗細的比較。最後，在畫面中還加入五角形和不規則形狀、顏色和紅色相近的棕色和橘色的辨認，以及找出正確位置配對「相同」形狀的遊戲。

這樣充滿巧思的設計，不僅讓《紅色圓形是哪個？》榮獲第11屆日本MOE繪本屋大賞爸爸媽媽獎，暢銷姊妹作《紅色圓形有幾個？》同樣廣受好評，深受大人小孩喜愛，兩本書設計互相搭配，提供更豐富更多元的認知學習，至今在日本總印刷量已經累計超過二十三萬冊！更棒的是，套書特別加贈「形狀配對卡」，讓孩子從找一找、比一比的實際操作中，更理解形狀、顏色、大小等抽象概念。藉由反覆練習，刺激大腦神經迴路連結，玩出好腦力！親子一起享受共讀、對話、遊戲、互動的歡樂時光。

關於幼兒發展的研究發現，0〜3歲是寶寶大腦發育的「黃金期」，在此階段給予更多刺激和優質陪伴，孩子的大腦細胞會以驚人的速度增長！

「0〜3歲玩出好腦力」這兩本親子互動手指遊戲書，根據幼兒發展需求設計，在簡單形狀和顏色的基礎上，隱藏了許多巧妙編排，可愛、高彩度的手繪圖案，能有效吸引不同年齡和學習力的幼兒。透過親子共讀時，爸媽拉著孩子的手觸碰圖形和問答引導，提升幼兒專注力、想像力、認知力、思考力、語言和溝通等多元智能。

書籍特色

培養專注觀察和想像的能力
年齡較小的幼兒注意力較低，喜歡一直翻書，爸媽可以不停留在某一頁，而是一頁一頁翻讓他指出貫穿全書的主角「紅色圓形」在哪裡。年紀較大的幼兒的觀察力相對較好，生活經驗也較多，就可以問：「哪一頁紅色圓形不只一個呢？」或「你發現了嗎？紅色圓形怎麼都沒有閉眼睡覺呀？」你想孩子會怎麼回答呢？

 促進認知判斷和思考的能力
「數量」概念對年幼孩子如果太難，爸媽可以先從「顏色」、「形狀」等孩子已知的概念開始玩。當孩子認識4種主要形狀和顏色的名稱，就可以問：「有幾個圓形呢？」或「不是正方形的有幾個呢？」當孩子正確說出「4個！」而你給予讚美時，孩子就會很有興趣繼續挑戰。萬一孩子還不能理解「不是……有幾個」的問題，沒關係，有需要隨時翻回前面圖形數量較少的頁面玩，慢慢的孩子認知力越玩越好，思考判斷的答題成功率越來越高，孩子就會越玩越有信心，越玩越起勁哦！

 增進語言發展和溝通的能力
作者在書中列出了主要的引導句，另外還有延伸問句。爸媽可以先翻閱全書閱讀引導句，重複的句型能培養幼兒語言學習的語感。孩子年紀漸長，懂得詞彙和語句越多，就可以利用延伸問題，或仔細觀察作者隱藏在每個畫面裡的巧思，發掘更多好玩的問題，甚至改變加入生活實物，例如：「這些一條一條的東西，你覺得是什麼？流水？毛毛蟲？還是……」也可以讓孩子自己翻到喜歡的畫面，鼓勵他當問問爸媽，培養孩子聯想、思考、表達和雙向溝通的能力。