我的老師是怪獸！

#沒有老師的家長群組

幾年前有媽媽朋友帶孩子回臺灣上小學，跟我分享在臺灣上小學的經驗。最讓我驚訝的，就是家長有任何問題，都可以隨時在社群裡聯絡老師。

最近又看到社群裡瘋狂轉發一篇貼文，討論家長在放學後或休息時間傳訊息給老師，期望老師能夠在群組裡立刻回應。

這篇貼文真的引起很多討論，我不太清楚其他城市的情況，但我們在大雪梨地區，家長與學校之間合作算是非常密切，我也想分享一下在澳洲的做法。

#老師不是客服

每個學期開始時，老師會請家長填寫 google表單，詢問孩子放學後的接送安排，例如是否參加校內課後照顧 after school care，或是安排到指定區域 kiss and go 接孩子。

同時，表單也會詢問是否願意擔任 class parent，以及是否願意加入班級社群。是的，也並非所有的家長都選擇加入。

後續會由這位class parent主動成立群組，將有意願加入的家長加入群組。這位 class parent 是主要的聯絡窗口，負責協調家長與老師之間的溝通。

對的，老師不是客服，群組內沒有老師。

老師跟家長之間沒有社群的聯繫方式，只有教育部提供的老師email跟學校電話。

#別打擾老師下班了

老師不會加入班級群組，也不需要在放學後回覆任何私訊。

台灣的學校已經廣泛使用聯絡簿了，為什麼還要期待老師加入群組，在放學後、休息時間回應孩子的學習內容？

老師的私人時間，本來就應該保留給自己的生活與家人。只有在上課、上班時間，才是老師的工作範圍。

如果有需要聯繫老師，也可以透過 email 或在上班時間致電學校反應，不過打電話去學校也未必能馬上跟老師通話，通常還是要等老師有空再回電。

有些問題其實可以在家長社群內討論，由 class parent 統整後詢問老師，也可以避免造成老師額外負擔。

或許有人會覺得這樣聯絡老師很不方便，但這樣的安排其實是為了保障老師的專業與私人生活，也讓家長與學校之間的溝通更有秩序。很多時候，家長提出的問題，其他家長早就遇過並能直接協助回答。

#支持孩子學習的力量

我們也曾遇過有家長在群組裡「打小報告」，反映老師往年的一些不作為。這位家長只是想訴苦，分享過去孩子的經歷，對某位老師有些不滿。

不過當時也有另一位家長立刻跳出來提醒：「現在老師真的不容易，雖然做法不見得符合每個家庭的期待，但請珍惜那些還願意站在教室裡的老師。」說完後，大家也紛紛按讚支持，表示認同。

順便分享 小天下出版的《我的老師是怪獸！（不，我不是！）》老師跟我們一樣也是普通人，也有溫柔的一面，也需要被尊重與理解。期待我們不只教孩子尊重老師，更能一起為孩子打造一個充滿理解與善意的學習環境。